Дата: 5 ноября 2025 года
Проходит по средам в 9 часов утра. Можно подключиться к прямому эфиру на ВК!
Директор Института кинезиологии Ирина Чобану, врач-психотерапевт и кинезиолог, рассматривает частные случаи школьных стрессов, связанные с конкретными предметами и проблемами обучения. Особое внимание уделяется образовательной кинезиологии как эффективному подходу к коррекции дислексии, дисграфии и других трудностей в обучении через развитие межполушарного взаимодействия.
Практические методы помощи при трудностях обучения
Развитие моторики: Перед обучением письму необходимо развивать крупную моторику через активные игры — догонялки, классики, игры с мячом. Мелкая моторика формируется на основе развитой крупной, что особенно важно для детей с проблемами обучения.
Кинезиологические упражнения: Техника «перекрёстные движения» помогает снять мышечное напряжение и восстановить межполушарные связи. Лобно-затылочная коррекция способствует эмоциональному отреагированию, а регулярное выполнение упражнений в течение 2-3 месяцев дает улучшение у 80% детей.
Создание благоприятных условий для обучения
Важную роль играет эмоциональная атмосфера обучения. Совместное чтение с ребёнком, подбор книг по интересам, использование пластилина для работы с трудными буквами — все это методы образовательной кинезиологии, которые помогают преодолеть тревожность и создать положительное отношение к учёбе.
Особое внимание уделяется поддержке родителей — спокойное слушание, вечерние беседы о хороших событиях дня, обучение детей самостоятельному снятию стресса через простые упражнения.
Изучение методов образовательной кинезиологии является важной частью обучения кинезиологии в нашем институте.
Приглашаем вас на наши программы по детской кинезиологии, где вы освоите эффективные техники помощи детям при дислексии, дисграфии и других трудностях обучения.
